PX-CL-0114 · Publicado el 24-10-2026

Prevención de la deserción escolar · años de escolaridad retenidos atribuibles, como ruta hacia PX-CL-0026

F3 · Costos e ingresos M3.5 · Ingresos incrementales y capital humano Competencia instalada · Intermedio CL · Chile · CLP · 2026 Evidencia n2 Régimen: Académico Licencia: Académica con cita

Qué valoriza y cuándo se usa

Esta ficha es de ruta: no monetiza por sí misma, sino que fija cómo se construye la unidad de años de escolaridad retenidos atribuibles a un programa de prevención de la deserción, para que los valore el proxy de logro educativo por capital humano. Aplica a acompañamiento psicosocial, alertas tempranas, becas de mantención escolar y apoyo a estudiantes en riesgo, con contrafactual de deserción y años completados verificados en registros académicos. No aplica a tutorías o refuerzo académico, que tienen su propia ficha, ni con matrícula o asistencia en lugar de años completados; sin contrafactual se reporta y no se monetiza. Los resguardos exigen declarar las pérdidas de seguimiento, un escenario bajo obligatorio, tratar becas e incentivos como costo y no importar efectos de programas extranjeros.

Evidencia

Tipo	Referencia	Año	Nivel
Contraste (orden de magnitud)	Pischke & von Wachter, «Zero Returns to Compulsory Schooling in Germany: Evidence and Interpretation», The Review of Economics and Statistics	2008	n2
Respaldo	Wilson, Tanner-Smith, Lipsey, Steinka-Fry & Morrison, «Dropout Prevention and Intervention Programs: Effects on School Completion and Dropout among School-aged Children and Youth», Campbell Systematic Reviews	2011	n1
Respaldo	Lavecchia, Oreopoulos & Brown, «Long-Run Effects from Comprehensive Student Support: Evidence from Pathways to Education», American Economic Review: Insights	2020	n2
Respaldo	García & Saavedra, «Educational Impacts and Cost-Effectiveness of Conditional Cash Transfer Programs in Developing Countries: A Meta-Analysis», Review of Educational Research	2017	n1
Contraste (orden de magnitud)	DIPRES, Panel de expertos: Frías Ortega (coord.), Díaz Bórquez, Maripangui Urbina & Ramaciotti Morales, «Informe final de evaluación. Evaluación Programas Gubernamentales (EPG). Subvención Escolar Pro Retención», Ministerio de Educación, Subsecretaría de Educación	2018	n4

Qué contiene el nivel miembro de esta ficha

Fórmula operativa · variables y parámetros libres · valor central con rango · factores de transferencia

Conocer los niveles

Cómo citar esta ficha · Triple Impacto (2026). PX-CL-0114 Prevención de la deserción escolar · años de escolaridad retenidos atribuibles, como ruta hacia PX-CL-0026. Atlas de Valor Social. https://atlasdevalorsocial.cl/pt/explorar/proxies/PX-CL-0114/