Atlas de Valor Socialuna iniciativa de Triple Impacto
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PX-CL-0304 · Publicado el 24-10-2026

Formación en competencias digitales avanzadas (programación, analítica de datos, ciberseguridad; formatos intensivos tipo «bootcamp») · empleo en ocupación digital y empleo formal atribuibles frente a postulantes elegibles no asignados como unidad física; ingreso laboral medido por PX-CL-0002 en el tramo observado, por intención de tratar y neto de lo pagado por el participante, con escenario bajo nulo obligatorio; sin ingreso medido, caso central vacío (decisión de dirección); certificados y cursos en línea abiertos como productos (ruta)

F3 · Costos e ingresos M3.5 · Ingresos incrementales y capital humano Ingreso o utilidad · Final CL · Chile · CLP · 2026 Evidencia n1 Régimen: Académico Licencia: Cotización propia

Qué valoriza y cuándo se usa

Esta ficha es de ruta: monetiza, por ingresos incrementales, el ingreso laboral de personas formadas en competencias digitales avanzadas en formatos intensivos tipo bootcamp. Las unidades físicas son el empleo en ocupación digital y el empleo formal atribuibles frente a postulantes elegibles no asignados; el ingreso se mide por el proxy de ingreso laboral en el tramo observado, por intención de tratar, y sin ingreso medido el valor queda vacío. No aplica a la alfabetización digital básica, a la certificación de competencias ya adquiridas, ni a la productividad que gana el patrocinador al formar a su dotación. Exige escenario bajo nulo, demanda local por perfil leída y resultados por curso y sexo, con apoyo en Novella y Katz.

Evidencia

TipoReferenciaAñoNivel
RespaldoFreundt, Novella & Rosas-Shady, «Bridging Skills and Employment: A Review of Advanced Digital Skills Training, Online Labor Market Programs, and Innovative Training Methodologies», Banco Interamericano de Desarrollo (documento técnico)2025n3
Contraste (orden de magnitud)Novella, Freund & Rosas-Shady, «Digital skills for better jobs: Experimental evidence from a bootcamp training program in Peru», Journal of Development Economics2026n1
RespaldoAshenfelter & Card, «Using the Longitudinal Structure of Earnings to Estimate the Effect of Training Programs», The Review of Economics and Statistics1985n3
RespaldoNovella, Freund & Baptista, «Digital Skills for Employment: Evidence from a Pilot Bootcamp Programme in Haiti», The Journal of Development Studies2026n2
Contraste (orden de magnitud)Miltner, Kadar-Satat, Ashton & Scorer, «Who's coding? An analysis of UK bootcamp experiences and outcomes», Big Data & Society2026n3
RespaldoKatz, Roth, Hendra & Schaberg, «Why Do Sectoral Employment Programs Work? Lessons from WorkAdvance», Journal of Labor Economics2022n1
RespaldoNovella & Rosas-Shady, «Estudio talento digital en el Perú 2023: la demanda insatisfecha de talento digital en el Perú», Banco Interamericano de Desarrollo2023n4
Contraste (orden de magnitud)Castaño-Muñoz & Rodrigues, «Open to MOOCs? Evidence of their impact on labour market outcomes», Computers & Education2021n2

Qué contiene el nivel miembro de esta ficha

Fórmula operativa · variables y parámetros libres · valor central con rango · factores de transferencia

Conocer los niveles

Cómo citar esta ficha · Triple Impacto (2026). PX-CL-0304 Formación en competencias digitales avanzadas (programación, analítica de datos, ciberseguridad; formatos intensivos tipo «bootcamp») · empleo en ocupación digital y empleo formal atribuibles frente a postulantes elegibles no asignados como unidad física; ingreso laboral medido por PX-CL-0002 en el tramo observado, por intención de tratar y neto de lo pagado por el participante, con escenario bajo nulo obligatorio; sin ingreso medido, caso central vacío (decisión de dirección); certificados y cursos en línea abiertos como productos (ruta). Atlas de Valor Social. https://atlasdevalorsocial.cl/es/explorar/proxies/PX-CL-0304/