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PX-CL-0287 · Publicado el 24-10-2026

Escuelas deportivas formativas y deporte extraescolar de niños y jóvenes (5 a 18 años) · participación sostenida verificada en registro como unidad física; resultados escolares y socioemocionales medidos frente a comparador del mismo riesgo, reportados y valorados solo por sus fichas (PX-CL-0168, PX-CL-0170, PX-CL-0114, PX-CL-0140; de 5 a 9 años, reportados y no monetizados); V = 0 por esta ficha; salud presunta, valor del tiempo de práctica y prima salarial adulta excluidos (métrica de ruta)

Qué valoriza y cuándo se usa

Esta ficha es una métrica de ruta y disciplina que no entrega valor: fija qué se reporta de las escuelas deportivas y el deporte extraescolar infantojuvenil, y por qué proxy viaja cualquier valor. La unidad física es la participación sostenida verificada en registro de asistencia; los resultados escolares y socioemocionales se miden frente a un comparador del mismo riesgo y se valoran solo por sus proxies escolares, mientras en los niños más pequeños se reportan sin monetizar. No aplica a inscritos o torneos como resultado, a la salud infantil presunta, a una prima salarial adulta ni a becas e implementos, que son transferencias. Exige resultado con signo, dos momentos de medición y escenario bajo nulo, con apoyo en Felfe, Reverdito y Almeida.

Evidencia

Tipo	Referencia	Año	Nivel
Respaldo	Reverdito, Galatti, Carvalho, Scaglia, Côté, Gonçalves & Paes, «Developmental Benefits of Extracurricular Sports Participation Among Brazilian Youth», Perceptual and Motor Skills	2017	n3
Contraste (orden de magnitud)	Almeida, Bresolin, Borges, Mendes & Menezes-Filho, «Assessing the Impacts of Mais Educação on Educational Outcomes: Evidence between 2007 and 2011», Policy Research Working Paper 7644, Banco Mundial	2016	n2
Respaldo	Almeida, Dias, Corte-Real, Menezes & Fonseca, «Positive youth development through sport and physical education: a systematic review of empirical research conducted with grade 5 to 12 children and youth», Physical Education and Sport Pedagogy	2025	n3
Respaldo	Felfe, Lechner & Steinmayr, «Sports and Child Development», PLOS ONE	2016	n2
Contraste (orden de magnitud)	Eime, Young, Harvey, Charity & Payne, «A systematic review of the psychological and social benefits of participation in sport for children and adolescents: informing development of a conceptual model of health through sport», International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity	2013	n3
Contraste (orden de magnitud)	Super, Hermens, Verkooijen & Koelen, «Examining the relationship between sports participation and youth developmental outcomes for socially vulnerable youth», BMC Public Health	2018	n3
Respaldo	Wade, Eime, Pankowiak, Vella, Robinson, Kennedy, Parkes & Eather, «The impact of sports participation on psychological health and social outcomes in children and adolescents: a systematic review and update to the «Mental Health through Sport» conceptual model», Systematic Reviews	2026	n3
Respaldo	Bengtsson, Svensson, Wiman, Stenling, Lundkvist & Ivarsson, «Health-related outcomes of youth sport participation: a systematic review and meta-analysis», International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity	2025	n3

Cómo citar esta ficha · Triple Impacto (2026). PX-CL-0287 Escuelas deportivas formativas y deporte extraescolar de niños y jóvenes (5 a 18 años) · participación sostenida verificada en registro como unidad física; resultados escolares y socioemocionales medidos frente a comparador del mismo riesgo, reportados y valorados solo por sus fichas (PX-CL-0168, PX-CL-0170, PX-CL-0114, PX-CL-0140; de 5 a 9 años, reportados y no monetizados); V = 0 por esta ficha; salud presunta, valor del tiempo de práctica y prima salarial adulta excluidos (métrica de ruta). Atlas de Valor Social. https://atlasdevalorsocial.cl/es/explorar/proxies/PX-CL-0287/