PX-CL-0170 · Publicado el 24-10-2026

Repitencia escolar evitada · año de provisión escolar no consumido a costo real liberable (continuidad de matrícula verificada; subvención solo como aproximación en escenario; entrada laboral oportuna solo como escenario)

F3 · Costos e ingresos M3.3 · Costo evitado Gasto evitado · Final CL · Chile · CLP · 2026 Evidencia n2 Régimen: Estadístico oficial Licencia: Oficial nacional

Qué valoriza y cuándo se usa

Este proxy monetiza el recurso de provisión escolar que deja de consumirse cuando un programa de acompañamiento pedagógico, alerta temprana o apoyo psicosocial reduce la repetición de grado. Sigue la lógica del costo evitado: repitencias evitadas por grado contra un contrafactual del mismo grado, valoradas al costo real del año de provisión con perspectiva, año de precios y fracción liberable declarada con sensibilidad. Exige continuidad de matrícula verificada al año siguiente: si la repetición habría terminado en deserción, no hay año ahorrado y el resultado va por el proxy de años de escolaridad retenidos. La promoción no es un año adicional, y no se suma a tutorías ni a aprendizaje sobre el mismo alumno. La subvención escolar es un pago entre pagadores y solo aproxima el costo en sensibilidad.

Evidencia

Tipo	Referencia	Año	Nivel
Respaldo	Manacorda, «The Cost of Grade Retention», The Review of Economics and Statistics	2012	n2
Contraste (orden de magnitud)	Schwerdt, West & Winters, «The effects of test-based retention on student outcomes over time: Regression discontinuity evidence from Florida», Journal of Public Economics	2017	n2
Respaldo	Jacob & Lefgren, «The Effect of Grade Retention on High School Completion», American Economic Journal: Applied Economics	2009	n2
Contraste (orden de magnitud)	Goos, Pipa & Peixoto, «Effectiveness of grade retention: A systematic review and meta-analysis», Educational Research Review	2021	n1
Contraste (orden de magnitud)	Díaz, Grau, Reyes & Rivera, «The impact of grade retention on juvenile crime», Economics of Education Review	2021	n2
Respaldo	Cortázar, Molina, Sélman & Manosalva, «Early Childhood Education Effects on School Outcomes: Academic Achievement, Grade Retention and School Drop Out», Early Education and Development	2020	n2

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Cómo citar esta ficha · Triple Impacto (2026). PX-CL-0170 Repitencia escolar evitada · año de provisión escolar no consumido a costo real liberable (continuidad de matrícula verificada; subvención solo como aproximación en escenario; entrada laboral oportuna solo como escenario). Atlas de Valor Social. https://atlasdevalorsocial.cl/es/explorar/proxies/PX-CL-0170/