Atlas de Valor Socialan initiative of Triple Impacto
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PX-CL-0240 · Publicado el 24-10-2026

Formación en español para personas migrantes no hispanohablantes · empleo formal verificado e ingreso medido frente a comparador por PX-CL-0002, a 12 meses o más desde la completitud del curso; nivel de idioma certificado como unidad física reportada (ruta; sin prima transferida de PX-CL-0044; caso central sin valor si el ingreso no se mide; escenario bajo nulo)

F3 · Costos e ingresos M3.5 · Ingresos incrementales y capital humano Ingreso o utilidad · Final CL · Chile · CLP · 2026 Evidencia n3 Régimen: Académico Licencia: Cotización propia

Qué valoriza y cuándo se usa

Esta ficha de ruta monetiza el empleo formal verificado y el ingreso medido de personas migrantes adultas no hispanohablantes que completan un curso de español, con la lógica del ingreso incremental frente a un comparador, medido con horizonte suficiente después de terminar el curso. El nivel de idioma certificado es unidad física reportada, no resultado monetizable, y no se usa ninguna prima salarial transferida; sin ingreso medido no hay valor. No aplica a horas de clase o certificados como resultado ni a la integración social. El resguardo principal es el escenario bajo nulo, porque la segregación laboral documentada para la principal población no hispanohablante del país puede anular el efecto, y declarar el canal del efecto.

Evidencia

TipoReferenciaAñoNivel
RespaldoSumonte Rojas, Fuentealba, Bahamondes Quezada & Sanhueza-Henríquez, «Didactic Interventions: The Voices of Adult Migrants on Second Language Teaching and Learning in a Rural Area in Chile», Education Sciences 14(1), 1122024n3
Contraste (orden de magnitud)Lochmann, Rapoport & Speciale, «The effect of language training on immigrants' economic integration: Empirical evidence from France», European Economic Review 113, 265–2962019n2
RespaldoLang, «Employment effects of language training for unemployed immigrants», Journal of Population Economics 35(2), 719–7542022n2
Contraste (orden de magnitud)Madriaga Parra & Gissi Barbieri (Crossref registra a ambos como primer autor; se citan en el orden del registro), «Migración haitiana, segregación laboral y racismo en Santiago de Chile (2016-2023)», Convergencia Revista de Ciencias Sociales 32, 12025n3
Contraste (orden de magnitud)Ugarte, «Skilling race: Affective labor and «white» pedagogies in the Chilean service economy», American Anthropologist 124(3), 536–5472022n3
Contraste (orden de magnitud)Hayfron, «Language training, language proficiency and earnings of immigrants in Norway», Applied Economics 33(15), 1971–19792001n3
RespaldoHeller & Mumma, «Immigrant Integration in the United States: The Role of Adult English Language Training», American Economic Journal: Economic Policy 15(3), 407–4372023n1
RespaldoFoged, Hasager, Peri, Arendt & Bolvig, «Language Training and Refugees' Integration», Review of Economics and Statistics 106(4), 1157–11662024n2

Qué contiene el nivel miembro de esta ficha

Fórmula operativa · variables y parámetros libres · valor central con rango · factores de transferencia

Conocer los niveles

Cómo citar esta ficha · Triple Impacto (2026). PX-CL-0240 Formación en español para personas migrantes no hispanohablantes · empleo formal verificado e ingreso medido frente a comparador por PX-CL-0002, a 12 meses o más desde la completitud del curso; nivel de idioma certificado como unidad física reportada (ruta; sin prima transferida de PX-CL-0044; caso central sin valor si el ingreso no se mide; escenario bajo nulo). Atlas de Valor Social. https://atlasdevalorsocial.cl/en/explorar/proxies/PX-CL-0240/