Atlas de Valor Socialan initiative of Triple Impacto

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PX-CL-0026 · Publicado el 24-10-2026

Retornos a la escolaridad · ingresos de largo plazo por logro educativo

F3 · Costos e ingresos M3.5 · Ingresos incrementales y capital humano Ingreso o utilidad · Final CL · Chile · CLP · 2026 Evidencia n2 Régimen: Académico Licencia: Académica con cita

Qué valoriza y cuándo se usa

Este proxy monetiza el logro educativo formal verificado, como nivelación de estudios o término de la enseñanza media, cuyo efecto en ingresos no es observable en el horizonte de la evaluación: traduce los años completados a un incremento anual de ingresos con un retorno de la literatura y una base de ingreso conservadora de los parámetros oficiales. Aplica cuando no existe seguimiento de ingresos; si existe, el diferencial medido domina. No aplica a capacitaciones cortas u oficios no equivalentes a escolaridad formal, ni cuando el logro es matrícula o asistencia sin años terminados. El resguardo principal es la sensibilidad obligatoria con el escenario bajo del contraste, por el sesgo de publicación documentado, el descuento con la tasa social oficial y el peso muerto de quienes habrían completado los años igual.

Evidencia

TipoReferenciaAñoNivel
RespaldoBhuller, Mogstad & Salvanes, «Life-Cycle Earnings, Education Premiums, and Internal Rates of Return», Journal of Labor Economics2017n2
RespaldoRodríguez, Urzúa & Reyes, «Heterogeneous Economic Returns to Post-Secondary Degrees: Evidence from Chile», Journal of Human Resources2016n2
RespaldoPsacharopoulos & Patrinos, «Returns to investment in education: a decennial review of the global literature», Education Economics2018n1
RespaldoPatrinos & Psacharopoulos, «Causal returns to education», International Journal of Educational Development2026n1
Contraste (orden de magnitud)Clark & Nielsen, «The Returns to Education: A Meta-Study», Kyklos2026n1

Parámetros oficiales que consume

  • CL-P12 Ingreso laboral mediano de los ocupados

Qué contiene el nivel miembro de esta ficha

Fórmula operativa · variables y parámetros libres · valor central con rango · factores de transferencia

Conocer los niveles

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